Publications (162) SANTIAGO ALONSO GARCÍA publications

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2025

  1. Corrigendum to “The reality of the gamification methodology in Primary Education: A systematic review” [International Journal of Educational Research, 128 (2024) 102481] (International Journal of Educational Research (2024) 128, (S0883035524001666), (10.1016/j.ijer.2024.102481))

    International Journal of Educational Research

  2. Educational robotics and STEM competence in early childhood education: Systematic review and meta-analysis of programmes and outcomes

    Knowledge Management and E-Learning, Vol. 17, Núm. 1, pp. 71-87

  3. Metacognición y rendimiento académico en estudiantes de las ciencias de la salud

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 39, Núm. 100, pp. 87-103

2024

  1. A Systematic Review of Digital Competence Evaluation in Higher Education

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 11

  2. Analysis of self-perceived digital competences in future educators: A study at the university of Granada

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 1, pp. 4-15

  3. Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo coord.

    Dykinson

  4. Enhancing computational thinking in early childhood education with educational robotics: A meta-analysis

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 13

  5. Examining the connections between teacher self-efficacy and parental involvement practices

    Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol. 23, Núm. 4, pp. 315-326

  6. Influencia del e-liderazgo pedagógico en la mejora del rendimiento académico universitario

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 38, Núm. 99, pp. 203-222

  7. Investigación educativa en el contexto ecuatoriano: Interdisciplinariedad e interculturalidad

    Dykinson

  8. The reality of the gamification methodology in Primary Education: A systematic review

    International Journal of Educational Research, Vol. 128

2023

  1. Acerca de inteligencias múltiples y estrategias y estilos de aprendizaje

    Investigación educativa para los nuevos retos de la inclusión (Dykinson), pp. 185-195

  2. Analysis of a forced blended-learning program in social sciences higher education during the COVID-19 post-pandemic

    Education and Training, Vol. 65, Núm. 2, pp. 298-311

  3. Docencia digital. Competencias específicas en profesores universitarios

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 26, pp. 1104

  4. El uso de las tecnologías en la enseñanza de la lectoescritura para estudiantes migrantes: superando barreras lingüísticas y fomentando la inclusión educativa

    Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo (Dykinson), pp. 21-32

  5. Gamificación en EFL y Matemáticas en Ecuador

    Investigación educativa en el contexto ecuatoriano: retos y prospectiva (Dykinson), pp. 35-44

  6. Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible coord.

    Dykinson

  7. Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento coord.

    Dykinson

  8. Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 coord.

    Dykinson

  9. Investigación educativa en el contexto ecuatoriano: los avances de la sociedad 5.0 coord.

    Dykinson