Publikationen (28) Publikationen von TRINIDAD MARÍA GARCÍA BERBEN

2021

  1. Executive functions and problematic internet use among university students: The mediator role of self-esteem

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 19

  2. Problematic internet use among university students and its relationship with social skills

    Brain Sciences, Vol. 11, Núm. 10

2020

  1. Promoting social competence in preschool with an executive functions program conducted by teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

2019

  1. Evaluación del programa “Aprender a Convivir en Casa”. Estudio piloto para padres de Educación Infantil

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 17, Núm. 47, pp. 149-168

2017

  1. Eficacia del programa piloto aprender a convivir en casa para madres y padres de educación infantil

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 531-538

  2. Instrumentos para evaluar las prácticas de crianza en edades tempranas del desarrollo

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 947-954

  3. Programas de intervención familiar: características e importancia en el desarrollo infantil

    Psicología y educación para la salud (SCINFOPER), pp. 107-113

2016

  1. Efecto del programa "Aprender a Convivir" en la mejora de la competencia social en niños y niñas de 5 años y la percepción de los padres sobre su eficacia.

    Psicología y educación: presente y futuro

2014

  1. Creatividad, competencias laborales y aprendizaje autónomo en universitarios

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior

  2. La enfermedad crónica infantil. Repercusiones emocionales en el paciente y en la familia

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 569-576

  3. Uso de internet y su relación con el clima familiar y el bullying

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 245-254

2011

  1. Análisis de la estructura factorial de las puntuaciones de la "preschool and kindergarten behavior scale" en población española

    Psicothema, Vol. 23, Núm. 2, pp. 314-321

2010

  1. Análisis factorial confirmatorio de la versión española del pkbs-2 para la evaluación de las habilidades sociales y los problemas de conducta en educación infantil

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 8, Núm. 22, pp. 1229-1252

2008

  1. Aprender a convivir: programa de prevención del comportamiento antisocial para el alumnado de tres años

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  2. Efectos de un programa de intervención para la mejora de la competencia social en niños de educación primaria en Bolivia

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 8, Núm. 3, pp. 441-452

  3. Resultados preliminares del programa Aprender a Convivir

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Aprender a convivir: programa de intervención en educación infantil

    Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar (Grupo Editorial Universitario), pp. 221-226

  2. Técnicas de control del aula

    Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación (Aljibe), pp. 353-376

2000

  1. Actas del Symposium de Programas de Intervención Cognitiva

    Grupo Editorial Universitario

  2. Estudio de validez del Mini-Examen Cognoscitivo de Lobo et al para la detección del deterioro cognitivo asociado a demencias

    Neurologia, Vol. 15, Núm. 8, pp. 337-342