JUAN JOSÉ
VICTORIA MALDONADO

2025

1. Artificial Intelligence Adoption Amongst Digitally Proficient Trainee Teachers: A Structural Equation Modelling Approach

   Social Sciences, Vol. 14, Núm. 6

2. Corrigendum to “The reality of the gamification methodology in Primary Education: A systematic review” [International Journal of Educational Research, 128 (2024) 102481] (International Journal of Educational Research (2024) 128, (S0883035524001666), (10.1016/j.ijer.2024.102481))

   International Journal of Educational Research

3. Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior coord.

   Dykinson

4. Diseño Curricular y Educación Transversal: Hacia Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Innovadores coord.

   Dykinson

5. Diseño universal y situaciones de aprendizaje: caminos hacia una educación inclusiva en España

   Investigación educativa: estrategias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 55-62

6. Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación coord.

   Dykinson

7. Factores influyentes en el uso de las redes sociales y videojuegos: un estudio sobre hábitos e impacto académico y socioemocional en los futuros profesionales de la educación.

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 39, Núm. 100, pp. 65-85

8. Gamificación como metodología activa en el marco de la ludificación: una revisión de la literatura sobre sus desviaciones conceptuales

   Educación en movimiento: avances, innovaciones y evaluación que transforman (Dykinson), pp. 1032-1050

9. Impacto de las TIC en el desarrollo de la Educación Física en Educación Primaria

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 70, pp. 161-170

10. Integración de recursos TIC y metodologías emergentes en la formación de futuros docentes de Educación Infantil y Primaria

    Educación en movimiento: avances, innovaciones y evaluación que transforman (Dykinson), pp. 358-372

11. Inteligencia artificial educativa: una herramienta fundamental para los docentes

    Horizontes de innovación docente: Inteligencia artificial y transformación en la educación superior (RiL Editores), pp. 29-45

12. Investigación y mejora en la Gestión Pedagógica y Curricular: experiencias y propuestas para la Transformación Educativa coord.

    Dykinson

13. La competencia digital docente en el Grado de Educación Primaria: Estudio piloto instrumental del cuestionario “DigCompEduCheck-In” para su adaptación a alumnos universitarios

    Revista CENTRA de ciencias sociales: CENTRA journal of Social Sciences, Vol. 4, Núm. 2, pp. 127-139

14. La influencia del espacio en el aprendizaje

    Investigación educativa: estrategias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 39-46

15. La integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y mejoras de políticas educativas en el contexto educativo coord.

    Dykinson

16. Los géneros de gamificación como clasificación sistemática de la educación lúdica: una aproximación teórica basada en literatura actual

    Desarrollo de competencias curriculares a partir de la investigación en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 43-55

17. MINECRAFT EDUCATION FOR IMPROVING ACADEMIC PERFORMANCE: A COMPARATIVE STUDY IN PRIMARY EDUCATION

    Revista Conhecimento Online, Vol. 1, pp. 52-73

18. Pensamiento Computacional en la Educación Básica a través de la Robótica Educativa: Una Revisión Sistemática

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 10

19. Pensamiento computacional, una habilidad poco trabajada en España

    Desarrollo de competencias curriculares a partir de la investigación en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 11-18

20. Relación entre las competencias digitales docentes y la aceptación y uso de la Inteligencia Artificial en el periodo de formación inicial docente

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 28, Núm. 2, pp. 1-17