DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

2016

1. Acrylamide and glycidamide hemoglobin adduct levels and endometrial cancer risk: A nested case-control study in nonsmoking postmenopausal women from the EPIC cohort

   International Journal of Cancer, Vol. 138, Núm. 5, pp. 1129-1138

2. Analyse de la demande dans une destination touristique unique, Melilla

   Cuadernos Geograficos, Vol. 55, Núm. 2, pp. 282-298

3. Análisis de los problemas de probabilidad propuestos en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía

   Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 9, pp. 65-84

4. Análisis Exploratorio de las Prácticas Matemáticas de dos Estudiantes Mapuches en Colegios con y sin Educación Intercultural Bilingüe

   Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 30, Núm. 55, pp. 481-501

5. Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas: Registros de representación semiótica y configuración ontosemiótica

   Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 10, pp. 91-110

6. Análisis de la demanda en un destino turístico singular, Melilla

   Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada, Vol. 55, Núm. 2, pp. 282-298

7. Assessing psychology students’ difficulties in elementary variance analysis

   Revista Diálogo Educacional, Vol. 16, Núm. 48, pp. 487

8. Cambios de ansiedad matemática en futuros maestros de educación primaria

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 23, pp. 149-170

9. Caracterización del significado de múltiplo por maestros en formación

   PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 10, Núm. 2, pp. 111-134

10. Collinearity diagnostic applied in ridge estimation through the variance inflation factor

    Journal of Applied Statistics, Vol. 43, Núm. 10, pp. 1831-1849

11. Comparación de probabilidades al inicio de la ESO

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 81, pp. 33-40

12. Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 71, pp. 67-71

13. Conocimiento común del contenido que manifiesta un profesor al enseñar los conceptos básicos de funciones: un estudio de caso

    Uniciencia, Vol. 30, Núm. 1, pp. 1-16

14. Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 135-158

15. Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 2, pp. 76-97

16. Developing a questionnaire to assess the probability content knowledge of prospective primary school teachers

    Statistics Education Research Journal, Vol. 15, Núm. 2, pp. 197-215

17. Estructura cognitiva y fenomenología: el caso de la sucesión convergente

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 34, Núm. 2, pp. 87-105

18. Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 13, Núm. 2, pp. 373-383

19. Estudio del impacto del índice de masa corporal pretrasplante sobre el pronto funcionamiento del injerto renal

    Nutricion Hospitalaria, Vol. 33, Núm. 4, pp. 930-934

20. Evaluación de conocimientos didáctico - matemáticos sobre visualización de objetos tridimensionales en futuros profesores de educación primaria

    REDIMAT, Vol. 5, Núm. 3, pp. 235-262