Supervised theses (25) Theses supervised by group members

2022

  1. Identidad profesional docente en la neoliberalización de la política educativa: Endoprivatización y reconstrucciones híbridas de la profesionalidad

    Molina Pérez, Javier

    Supervised by JULIÁN JESÚS LUENGO NAVAS
  2. Deporte y relaciones interpersonales en Italia

    MUÑOZ JIMENEZ, EVA MARIA

    Supervised by DANIEL GARROTE ROJAS

2021

  1. Una perspectiva transpersonal para la educación: modelo educativo etievan, de la escuela para el desarrollo armónico del hombre, "cuarto camino". Programa "ADSI"

    Valencia Medina, Morelia

    Supervised by INMACULADA CONCEPCIÓ MONTERO GARCÍA

2018

  1. Diseño de un plan de estudios desde la educación alternativa para el desarrollo de la profesión del educador social en Puerto Rico

    Barrientos Soto, Andrea

    Supervised by ANDRÉS SORIANO DÍAZ y GRACIA MARÍA GONZÁLEZ GIJÓN

2017

  1. Las competencias del futuro profesional de enfermería en una universidad privada de Puerto Rico desde la perspectiva del profesorado, el alumnado y los empleadores

    Cora Izquierdo, Gladys

    Supervised by MARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ y ANDRÉS SORIANO DÍAZ
  2. Los principios pedagógicos de un maestro de la escuela pública de Granada desde su historia de vida

    Bailón Ballesteros, Miguel ÁngelB

    Supervised by JULIÁN JESÚS LUENGO NAVAS

2016

  1. La pedagogía Freinet como movimiento educativo comprometido con la renovación de la escuela y la promoción de un modelo social más justo. Estudio de caso del grupo territorial de Granada

    Santaella Rodríguez, Esther

    Supervised by MATÍAS BEDMAR MORENO
  2. Programas psicosociales y educativos en residencias y centros de día para personas mayores en andalucía. Situación actual y posibles mejoras

    López Moya, Belén

    Supervised by MARÍA DOLORES FRESNEDA LÓPEZ y MATÍAS BEDMAR MORENO
  3. Relatos tradicionales y "carta de la tierra". Hacia una educación en la visión del mundo sistémico-compleja

    CUTANDA MORANT, ANTONIO

    Supervised by ALFONSO FERNÁNDEZ HERRERÍA y FRANCISCO MIGUEL MARTÍNEZ RODRÍGUEZ

2015

  1. La formación docente inicial del profesorado de nivel secundario. La construcción de competencias docentes durante la residencia pedagógica en el profesorado en letras de la universidad nacional del sur (bahía blanca, argentina)

    Aiello --, Berta Graciela

    Supervised by JULIÁN JESÚS LUENGO NAVAS
  2. Ecopedagogía y el programa de eco-escuelas en Puerto Rico. Propuesta para la integración de la carta de la tierra

    VILCHES NORAT, NARÍA DE LOS ÁNGELES

    Supervised by FRANCISCO MIGUEL MARTÍNEZ RODRÍGUEZ y ALFONSO FERNÁNDEZ HERRERÍA
  3. Mecanismos, actores y espacios de privatización en y de la educación: neoliberalismo, performatividad y redes en la política educativa española

    SAURA CASANOVA, GEO

    Supervised by JULIÁN JESÚS LUENGO NAVAS

2014

  1. Menores infractores y en situación de riesgo social. Estudio comparado, desde una perspectiva europea, sobre las estrategias y acciones socioeducativas, con especial referencia a Italia y España

    Colla, Elisabetta

    Supervised by ANDRÉS SORIANO DÍAZ
  2. Politicas de formacion y desarrollo profesional docente. Estudio del profesorado principiante para nivel secundario en la ciudad de Bahía Blanca (Argentina)

    Menghini, Raúl

    Supervised by DIEGO SEVILLA MERINO y JULIÁN JESÚS LUENGO NAVAS

2013

  1. La reinserción de las mujeres drogodependientes del medio penitenciario: análisis de los programas desde la perspectiva socioeducativa y propuestas de acción

    DEL POZO SERRANO, FRANCISCO JOSÉ

    Supervised by FANNY TANIA AÑAÑOS BEDRIÑANA y ANDRÉS SORIANO DÍAZ
  2. Concepciones acerca de la paz desde la perspectiva de los estudiantes de magisterio

    Arenas Ortiz, María

    Supervised by ALFONSO FERNÁNDEZ HERRERÍA y MARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ
  3. La pedagogia di Makiguchi y su aplicacion en la escuela primaria: un estudio de caso en Brasil

    Pensabene, Rossana

    Supervised by ALFONSO FERNÁNDEZ HERRERÍA
  4. Implicaciones de los programas de acogida temporal de los menores, víctimas de la catástrofe nuclear de Chernóbyl, en el desarrollo de la inmigración ambiental bielorrusa en la provincia de Granada. Integración en el espacio de la paz intercultural

    Kárpava Kárpava, Alena

    Supervised by CARMEN EGEA JIMÉNEZ y MATÍAS BEDMAR MORENO

2012

  1. Concepción e impacto social de la Facultad de Ciencias Agropecuarias en la Universidad Nacional de Colombia - sede Palmira y estrategia para optimizar su proyección comunitaria desde la educación social

    Valencia Llano, Néstor Fabio

    Supervised by GABRIEL CARMONA ORANTES
  2. Memoria y sentido de sí mismo. Investigaciones fenomenológicas e implicaciones pedagógicas

    Di Bernado, Mirko

    Supervised by FRANCISCO JAVIER JIMÉNEZ RÍOS

2011

  1. Currículum educativos de los centros públicos de protección de menores en Andalucía: análisis de contenido axiológico

    Cano Rueda, Sergio

    Supervised by ANDRÉS SORIANO DÍAZ y JOSÉ ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

2010

  1. Programa de educación para la paz y resolución pacífica de los conflictos en Costa Rica

    Solano Ramirez, Ivannia

    Supervised by RAFAEL SANZ ORO, ALFONSO FERNÁNDEZ HERRERÍA y JOSÉ ANTONIO DELGADO SÁNCHEZ
  2. Desarrollo normativo de la formación permanente del profesorado en Melilla. Análissi axiológico y valores emergentes

    GUEVARA MARTÍNEZ, ANTONIO

    Supervised by JUAN ANTONIO VERA CASARES y FRANCISCO JAVIER JIMÉNEZ RÍOS

2008

  1. Análisis de competencias emprendedoras del alumnado de las escuelas taller y casas de oficios en andalucía. Primera fase del diseño de programas educativos para el desarrollo de la cultura emprendedora entre los jóvenes

    MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, FRANCISCO MIGUEL

    Supervised by GABRIEL CARMONA ORANTES

2006

  1. La educación de los sordos a través de los alfabetos manuales de Yebra, Ramírez de Carrión y Bonet, un análisis valorativo

    Arce Jiménez, Rafael

    Supervised by JUAN ANTONIO VERA CASARES y FRANCISCO JAVIER JIMÉNEZ RÍOS