Publicaciones (22) Publicaciones de ELVIRA CURIEL MARÍN

2023

  1. Automatic paraphrasing tools: an unexpected consequence of addressing student plagiarism and the impact of COVID in distance education settings

    Práxis Educativa, Núm. 18

  2. Automatic paraphrasing tools: an unexpected consequence of addressing student plagiarism and the impact of COVID in distance education settings

    Health Promotion Perspectives, Vol. 18

  3. Inquiring into the exemplary spanish theses of mathematics education: Analysis of their scientific impact

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 37, Núm. 76, pp. 900-918

2022

  1. Academic integrity policies against assessment fraud in postgraduate studies: An analysis of the situation in Spanish universities

    Heliyon, Vol. 8, Núm. 3

2021

  1. Percepciones, experiencias, actitudes y conocimientos de los estudiantes de postgrado sobre integridad en la investigación

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 1422-1438

2020

  1. Percepción y prácticas docentes para una educación inclusiva

    Revista Psicologia em Pesquisa, Vol. 13, Núm. 3, pp. 26-47

  2. Propuesta de innovación en hostelería y turismo: unidad didáctica masas esponjosas

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1571-1581

  3. Retraction of academic articles due to plagiarising from doctoral dissertations: An act of academic misconduct

    EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning TechnologiesOnline Conference. 6-7 July, 2020. (IATED Academy), pp. 1230-1231

  4. Use of mobile technologies in personal learning environments of intercultural contexts: Individual and group tasks

    Electronics (Switzerland), Vol. 9, Núm. 5

2019

  1. Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en educación ambiental defendidas en la última década

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  2. Análisis reflexivo del modelo caf (common assessment framework) y sus implicaciones en el campo educativo

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  3. Definiendo el área de didáctica de las ciencias sociales mediante entrevistas a los expertos españoles en el área: la importancia de la complementariedad metodológica en evaluación de la investigación y en cienciometría

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 2, pp. 255-271

  4. Evaluación del desempeño docente y calidad educativa en la educación superior en España y Portugal

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  5. Proyecto de teatro social “Creando-espacios”: una experiencia de aprendizaje servicio en el ámbito universitario

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 1735-1746

  6. Software “Publish of Perish” y su aplicación en evaluación de la investigación en Educación

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Los mapas auto-organizados para la evaluación de la investigación de tesis doctorales: el caso de la Didáctica de las Ciencias Sociales en España

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 24, Núm. 1

  2. Questioning the Shanghai Ranking methodology as a tool for the evaluation of universities: an integrative review

    Scientometrics, Vol. 116, Núm. 3, pp. 2069-2083

2017

  1. ¿Han dejado de ser las tesis doctorales literatura gris? Análisis de las citas en Google Académico de las tesis españolas en didáctica de las Ciencias Sociales

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

2015

  1. Análisis Cienciométrico de Tesis Doctorales Españolas en Didáctica de las Ciencias Sociales (1976-2012)

    Revista española de documentación científica, Vol. 38, Núm. 4

  2. Problemática de la investigación con tesis doctorales en didáctica de las ciencias sociales: una clarificación conceptual y de contenidos

    Investigar con y para la sociedad