ENCARNACIÓN
CASTRO MARTÍNEZ
Investigadora en el periodo 2014-2015
Tesis doctoral
Tesis dirigidas (11)
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Actitudes que manifiestan hacia las matemáticas los profesores en formación de educación básica de Chile 2019
Universidad de Granada
CASÍS RAPOSO, LUIS MARCELO
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Significados de la relación de divisibilidad de maestros en formación manifestados en el desarrollo de un modelo de enseñanza 2016
Universidad de Granada
López, Ángel Alberto
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La comparación multiplicativa en los primeros niveles de secundaria 2016
Universidad de Granada
González Barrios, Fany Markela
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Traducción entre los sistemas de representación simbólico y verbal: un estudio con alumnado que inicia su formación algebraica en secundaria 2015
Universidad de Granada
RODRÍGUEZ DOMINGO, SUSANA
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Estudio de las concepciones y creencias de los profesores de educación primaria chilenos sobre la competencia matemática 2015
Universidad de Granada
Donoso Riquelme, Paola
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Perfiles de alumnos de educación secundaria relacionados con el sentido estructural manifestado en experiencias con expresiones algebraicas 2013
Universidad de Granada
Vega Castro, Danellys Clementina
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Invención-resolución de problemas por alumnos de educación primaria 2012
Universidad de Granada
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Competencias matemáticas promovidas desde la razón y la proporcionalidad en la formación inicial de maestros de educación primaria 2012
Universidad de Granada
Valverde Soto, Ana Gabriela
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Evaluación del rendimiento aritmético. Un estudio comparativo 2012
Universidad de Granada
Díez Lozano, Ángel
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Descripción y caracterización del razonamiento inductivo utilizado por estudiantes de educación secundaria al resolver tareas relacionadas con sucesiones lineales y cuadráticas 2007
Universidad de Granada
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Desarrollo del pensamiento relacional y comprensión del signo por alumnos de tercero de educación primaria 2007
Universidad de Granada
Molina, Marta
Tribunales de tesis (25)
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Presidenta del tribunal
Estudio del infinito actual como identidad cardinal en estudiantes de educación secundaria de 13 a 16 años 2016Universidad de Málaga
PRIETO SÁNCHEZ, JUAN ANTONIO
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Presidenta del tribunal
Metodología Multimedia y Evolución del Pensamiento Matemático Ordinal Prenumérico en escolares de 3 a 7 años 2015Universidad de Málaga
Hernández Hernández, Pedro
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Presidenta del tribunal
Reflexión docente sobre la enseñanza del álgebra, en un curso de formación continua 2014Universidad de Granada
Ramos Rodríguez, Elisabeth Magdalena
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Secretaria del tribunal
Problemas multiplicativos relacionados con la división de fracciones: un estudio sobre su enseñanza y aprendizaje 2013Universitat de València
Contreras del Rincón, Mauricio
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Presidenta del tribunal
Integral definida, cálculo mental y nuevas tecnologías 2012Universidad de Valladolid
Porres Tomé, Mario
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Presidenta del tribunal
Estimación de cantidades continuas 2012Universidad de Granada
CASTILLO MATEO, JESÚS JORGE
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Presidenta del tribunal
El sistema métrico decimal en libros de texto de matemáticas en España durante la segunda mitad del siglo XIX (1849-1892) 2012Universidad de Granada
PICADO ALFARO, MIGUEL EVELIO
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Secretaria del tribunal
La ansiedad matemática como centro de un modelo predictivo de la elección de carreras 2012Universidad de Granada
Pérez Tyteca, Patricia
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Vocal del tribunal
La formación inicial de Maestros en Aritmética y Álgebra a través de los libros de texto 2011Universidad de Salamanca
López Esteban, Carmen
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Presidenta del tribunal
Expectativas de aprendizaje y planificación curricular en un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria 2009Universidad de Granada
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Vocal del tribunal
Educación matemática atendiendo a la diversidad. Análisis de una metodología específica 2008Universidad de Valladolid
García Olivares María Asunción
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Vocal del tribunal
Enseñanza del numero racional positivo en educación primaria: un estudio desde los modelos de medida y de cociente 2007Universidad de Zaragoza
Escolano Vizcarra, Rafael
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Secretaria del tribunal
Sistemas simbólicos de representación en la enseñanza del análisis matemático: perspectiva histórica 2002Universidad de Salamanca
González Astudillo, María Teresa
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Secretaria del tribunal
Análisis cientimétrico, conceptual y metodológico de las tesis doctorales españolas en educación matemática 1976-1998 2001Universidad de Granada
TORRALBO RODRIGUEZ, MANUEL
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Vocal del tribunal
Relaciones lógicas-ordinales entre los términos de la secuencia numérica en niños de tres a seis años 2001Universidad de Málaga
FERNANDEZ ESCALONA, CATALINA
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Secretaria del tribunal
La tabla-100: representaciones geométricas de relaciones numéricas. Un estudio con profesores de primaria en formación 2000Universidad de Granada
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Secretaria del tribunal
Dos conflictos al representar números reales en la recta 2000Universidad de Granada
Scaglia Peirone, Sara Beatriz
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Vocal del tribunal
Aprendizaje del cardinal numérico: conflicto cognitivo y cambio conceptual microgenético 2000Universidad Complutense de Madrid
MORALES MARTINEZ M. SOLEDAD
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Vocal del tribunal
Sistemas de representación de números racionales positivos. Un estudio con maestros en formación 1999Universidad de Zaragoza
Gairín Sallán, José María
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Presidenta del tribunal
Un estudio sobre las potencialidades que genera en los alumnos de secundaria el modelo de gestión mental aplicado a las fracciones 1998Universidad de Valladolid
CUBILLO DURAN, CARMEN
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Secretaria del tribunal
Evaluación de competencias en álgebra elemental a través de problemas verbales 1998Universidad de Granada
Fernández García, Francisco Ramón
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Vocal del tribunal
La adquisición del lenguaje algebraico y la detección de errores comunes cometidos en álgebra por alumnos de 12 a 14 años 1998Universidad de La Laguna
Palarea Medina, María Mercedes
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Vocal del tribunal
Algunas contribuciones al estudio de la influencia de las interacciones verbales sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental 1998Universitat Autònoma de Barcelona
MEAVILLA SEGUI, VICENTE
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Vocal del tribunal
Razonamiento inductivo numérico. Un estudio en educación primaria 1998Universidad de Granada
Ortiz Comas, Alfonso Victoriano
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Secretaria del tribunal
Estimación de cantidades discretas: estudio de variables y procesos 1995Universidad de Granada