Publicaciones (24) Publicaciones de ESPERANZA ITACA PALMER CAMPOS

2023

  1. Espacios para la lectura en los grados de Educación Primaria e Infantil

    Investigación e intervención didáctica en Lengua y Literatura (Octaedro), pp. 129-142

  2. Historia y epistemología en Jorge Volpi: la Trilogía del siglo XX

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 27, pp. 225-227

  3. Lecturas de paz, Literatura Infantil y Juvenil y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Leer para un mundo mejor. Literatura infantil y juvenil y objetivos de desarrollo sostenible (Tirant lo Blanch), pp. 157-170

  4. Patrimonio literario y escuela: revisión y perspectivas teóricas

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 32, pp. 109-126

  5. Volviendo a "La historia interminable": una fuente de temas que permanecen en la LIJ

    Educación lectora: la literatura infantil y juvenil en el aula (Tirant lo Blanch), pp. 105-120

2022

  1. Hablar de lo leído: la idoneidad de las tertulias dialógicas

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 25

2021

  1. Poesía infantil contemporánea en clave ecológica: la presencia del agua

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 33, pp. 7-38

2020

  1. Competencia pluricultural en ELE: De los documentos de referencia a los manuales de español actuales

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 34, pp. 125-143

  2. La epistemología en didáctica de la lengua y la literatura: una reflexión desde la “radical historicidad”

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 21

  3. La literatura patrimonial en el aula de ELE

    E-SEDLL, Núm. 3, pp. 45-61

  4. Pablo Aparicio Durán, Ideología y competencia comunicativa. Fundamentos epistemológicos para la enseñanza de lengua y literatura, Visor, Madrid, 2018. (224 páginas)

    Poéticas: Revista de Estudios Literarios, Núm. 10, pp. 95-102

  5. Repensando la didáctica de la lengua y la literatura. Paradigmas y líneas emergentes de investigación. Campos Fernández-Fígares, M. y Quiles Cabrera, M. C. (eds.) (2019). Madrid: Visor. 442 pp. ISBN: 978-84-9895-655-9.

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 34, pp. 225-226

2019

  1. Adivinanzas en el aula de ELE:: literatura oral, patrimonio e innovación educativa

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 30, pp. 289-316

  2. Enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. Investigación en didáctica de la lengua

    Graó

  3. La tradición y sus metamorfosis fílmicas: EL MANANTIAL DE LA DONCELLA, DE INGMAR BERGMAN

    Imaginarios de la naturaleza y de la cultura del agua: Paradigmas científicos y planteamientos didácticos (Marcial Pons), pp. 113

  4. Poesía en "La noche... de los investigadores": transferencia y creación literaria

    Poesía en red y ciberpoesía (Fundación Cultural Miguel Hernández), pp. 28-31

  5. Versos para leer el paisaje: los niños y la poesía de Lorca

    Federico García Lorca en su entorno: la infancia en la construcción de la identidad literaria lorquiana (Visor), pp. 251-267

2017

  1. Ecocrítica e historicidad: releyendo a los clásicos, la naturaleza y la sociedad

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 31, Núm. 90, pp. 53-64

  2. La ficción fantástica a estudio res.

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 16

  3. Un innovador método para la enseñanza de la lecto-escritura: Veo veo, te escucho y leo

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 15