Publicaciones en las que colabora con Pablo Beltrán Pellicer (21)

2022

  1. Análisis ontosemiótico de los contenidos de probabilidad en los documentos curriculares de Perú

    Educación matemática, Vol. 34, Núm. 3, pp. 97-131

  2. Didactic Suitability of Official Peruvian Secondary Education Curriculum Materials in Probability

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 36, Núm. 73, pp. 888-922

  3. Ontosemiotic analysis of Peruvian curriculum documents about probability

    Educacion Matematica, Vol. 34, Núm. 3, pp. 97-131

2021

  1. Análisis de vídeos educativos de matemáticas en línea por estudiantes de máster de secundaria

    Investigación en Educación Matemática XXIV

2020

  1. An onto-semiotic approach to the analysis of the affective domain in mathematics education

    Cambridge Journal of Education, Vol. 50, Núm. 1, pp. 1-20

  2. Didactical analysis of a lesson on proportionality of a primary school textbook using tools of the onto-semiotic approach

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 34, Núm. 66, pp. 40-68

  3. La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas: una experiencia de análisis con futuros maestros de educación primaria

    Revista española de pedagogía, Vol. 78, Núm. 275, pp. 27-49

2019

  1. Cognitive analysis on prospective mathematics teachers' reasoning using area and tree diagrams

    International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education, Vol. 27, Núm. 2, pp. 18-32

  2. ONTO-SEMIOTIC ANALYSIS OF A LESSON ON PERCENTAGES

    13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019)

2018

  1. Comprensión de la representatividad y variabilidad muestral por estudiantes de Educación Secundaria

    Yupana: Revista de Educación Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral, Núm. 12, pp. 8-22

  2. Conocimientos y competencia de futuros profesores de matemáticas en tareas de proporcionalidad

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  3. Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  4. El diagrama de árbol: un recurso intuitivo en Probabilidad y Combinatoria

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 100, pp. 49-63

  5. Elaboration of specific didactical suitability criteria in probability: Application for reflection on the teaching practice

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 32, Núm. 61, pp. 526-548

  6. Explorando el razonamiento probabilístico en dibujos animados para Infantil y Primaria

    Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine

  7. Los Vídeos educativos en línea desde las didácticas específicas: el caso de las matemáticas

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 633-662

  8. Pensamiento algebraico temprano de alumnos de quinto de primaria en la resolución de una tarea de proporcionalidad

    Investigación en Educación Matemática XXII

2017

  1. Aplicación de indicadores de idoneidad afectiva en un proceso de enseñanza de probabilidad en educación secundaria

    Perspectiva Educacional, Vol. 56, Núm. 2, pp. 92-116

  2. Comprensión del enfoque frecuencial de la probabilidad por estudiantes de educación secundaria obligatoria

    Investigación en Educación Matemática XXI

  3. MEANING OF SAMPLING FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS

    10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)