Publicacions en què col·labora amb MARÍA PILAR NÚÑEZ DELGADO (21)

2024

  1. Estudio de caso múltiple sobre la coordinación del profesorado de Educación Infantil y de Educación Primaria en el tratamiento de la competencia lecto-literaria

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 4, pp. 751-762

2023

  1. Aportaciones del análisis del discurso argumentativo a la comprensión del pensamiento docente: estudio de casos sobre la enseñanza de la lengua oral en Educación Infantil

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 75

  2. Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 41, Núm. 2, pp. 39-60

2022

  1. Canon de lecturas, prácticas de educación literaria y valores de la ciudadanía europea

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, Núm. 27, pp. 1102

  2. Principios básicos y propuestas de actividades para trabajarlas habilidades orales en educación infantil

    Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández (Editorial GEU), pp. 489-504

2021

  1. Prácticas de educación literaria en Educación Primaria.

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

  2. Prácticas de educación literaria y educación en valores: propuesta de revisión bibliográfica

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 108-120

2020

  1. Criterios para la elaboración y validación de instrumentos de investigación cualitativa: un modelo de entrevista clínica semiestructurada

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

2019

  1. Lectura y educación literaria: Nuevos modos de leer en la era digital.

    Octaedro

2018

  1. Formación sobre didáctica de la lengua oral de los docentes de educación infantil españoles: Un estudio comparativo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 1, pp. 177-196

  2. Las actividades de lengua oral en Educación Infantil: Un estudio de casos.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

  3. Las actividades de lengua oral en educación infantil: Un estudio de casos

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1620-1633

2017

  1. Propuesta de análisis crítico del discurso en entrevistas clínicas en profundidad

    Cinta de Moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales, Núm. 59

2016

  1. Conocimientos y contenidos básicos en la formación universitaria de los docentes de educación infantil en España

    New pedagogical studies in higher education. (UMET Press), pp. 117-124

  2. La formación universitaria de los docentes de Educación Infantil: una propuesta de renovación pedagógica

    Renovación pedagógica en Educación Superior

  3. La formación universitaria de los docentes de Educación Infantil: una propuesta de renovación pedagógica

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

  4. Una propuesta de mejora de la dislexia a través del procesador de textos: "Adapro"

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 19, pp. 20-25

2015

  1. Propuestas educativas para trabajar las destrezas orales de los alumnos de Segundo Ciclo de Educación Infantil

    Propuestas de innovación en Educación Infantil (Servicio de Publicaciones), pp. 89-100

2014

  1. ALES II: software educativo para trabajar la lectoescritura enel primer ciclo de educación primaria

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs

  2. La lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: trabajar la expresión oral en el aula

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014