Publicaciones en las que colabora con ANA JUSTICIA ARRÁEZ (25)

2021

  1. Can we manage behavioral problems through the development of children’s social-emotional regulated behavior? Longitudinal study of a preschool program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16

2020

  1. Investigaciones y avances en el estudio social y psicoeducativo de las familias diversas

    Dykinson

  2. Reconstitución tras el divorcio: enlazando familias

    Investigaciones y avances en el estudio social y psicoeducativo de las familias diversas (Dykinson), pp. 45-59

  3. Residencia postdivorcio según la edad de los hijos e hijas.

    Investigaciones y avances en el estudio social y psicoeducativo de las familias diversas (Dykinson), pp. 112-128

2019

  1. Custodia compartida: razonamientos judiciales y criterios psicológicos

    Revista Iberoamericana de Psicología, Vol. 12, Núm. 1, pp. 7-18

2017

  1. Optimización del desarrollo y prevención de riesgos en el aula de educación infantil

    Pirámide

2016

  1. Desarrollo de la competencia social y prevención de problemas de conducta en el aula infantil

    Pensamiento psicológico, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-11

  2. Estilos educativos parentales y su relación con la competencia social de los niños/as de Educación Infantil

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 119-126

  3. Evaluación de las prácticas de crianza en Educación Infantil: nueva versión del PEF

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 295-302

2015

  1. Motivación de estudiantes al acceder a la universidad y su voluntad de trabajo

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

2014

  1. Análisis de la estructura factorial del registro de observación del programa aprender a convivir en 3 años (roac-3)

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 557-568

  2. Programa educativo dirigido a la mejora de la convivencia en los centros

    La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 129-137

  3. Revisión sistemática de los programas de entrenamiento en competencia social

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 229-238

2013

  1. Aprender a Convivir: un programa para la mejora de la competencia social del alumnado de Educación Infantil y Primaria

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 11, Núm. 31, pp. 883-904

2012

  1. El papel de las tutorías virtuales en el ámbito universitario

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012

  2. El programa "Aprender a Convivir". Una experiencia innovadora en Educación Infantil

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1131

  3. Resultados del programa "Aprender a Convivir en niños y niñas de 3 y 4 años"

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Wolters Kluwer España), pp. 1132

2011

  1. Efectos del programa aprender a convivir en educación infantil

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 39-50

  2. El programa aprender a convivir como prevención de problemas de conducta

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 51-60

  3. Satisfacción de los padres con el efecto del programa de prevención del comportamiento antisocial aprender a convivir para niños de 3 años. N de los padres con el mismo.

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 61-70