Fachbereich
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Publikationen (150) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2020
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"Electra Garrigó", de Virgilio Piñera: cubanización y parodia de la tragedia griega
Escenificaciones del mito en el contexto hispánico: de los Siglos de Oro a las vanguardias teatrales (Sindéresis), pp. 89-104
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3economy+ GLOSSARY: a corpus-based trilingual terminology dictionary on international economy, marketing and tourism
Dykinson
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3economy+ glossary: a corpus-based trilingual terminology dictionary on international economy, marketing and tourism
Dykinson
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A Perfect Work of Art . A propósito de las primeras traducciones al inglés de Pepita Jiménez
Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, Núm. 22, pp. 337-362
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A comparison between collaborative and individual writings in promoting motivation and language acquisition
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19
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A sociocultural perspective of teaching Spanish as a foreign language: A case study of the Italian upper-secondary education system
Investigación e innovación educativa: tendencias y retos (Dykinson), pp. 245-268
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A vueltas con la realidad: La poesía de Marta del Pozo
Studia Iberica et Americana: journal of Iberian and Latin American literary and cultural studies, Núm. 7, pp. 213-228
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Academic achievement of bilingual and nonbilingual education degree students
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 34, pp. 25-37
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Actitudes inclusivas del profesorado no universitario
Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 110-118
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Admiración poética en la poesía española: Finales del siglo XX y principios del XXI
Comares
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Alfonso Reyes, cordialmente español: A propósito de ‘Cartones de Madrid’
Cuadernos Hispanoamericanos, Núm. 835, pp. 48-63
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Análisis comparativo de la escritura de alumnado de primero de Educación Primaria: constructivismo frente a método sintético
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 66-80
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Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi
Revista española de lingüística aplicada, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-26
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Aprendiendo inglés en Educación Infantil: Un relato de practicas innovadoras
RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 217-234
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Aprendizaje basado en proyectos como metodología en educación primaria
Investigación e innovación educativa: tendencias y retos (Dykinson), pp. 55-68
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Claves de la innovación educativa en España desde la perspectiva de los centros innovadores: una investigación cualitativa
Participación educativa, Vol. 7, Núm. 10, pp. 49-60
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Competencia digital del profesorado no universitario de lenguas extranjeras y su vinculación con las competencias comunicativa y sociolingüística
Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 27, pp. 73-89
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Competencia pluricultural en ELE: De los documentos de referencia a los manuales de español actuales
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 34, pp. 125-143
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Concepciones sobre didáctica de la cultura de la lengua extranjera de los futuros graduados en Educación Primaria de Melilla
Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Núm. 6, pp. 147-166
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Conceptualización de entidades terminológicas en una subontología de derecho penal: análisis del concepto superordinado +DRUG_00 en FunGramKb
Revista de lingüística y lenguas aplicadas, Núm. 15, pp. 15-25