DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Departamento
FRANCISCO JAVIER
PERALES PALACIOS
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS (11)
2021
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In search of a long-awaited consensus on disciplinary integration in stem education
Mathematics, Vol. 9, Núm. 6
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¿Qué es la Educación STEM? Definición basada en la revisión de la literatura
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021
2020
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Mathematics conceptions by teachers from an ethnomathematical perspective
Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 34, Núm. 66, pp. 1-21
2017
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Una experiencia en la formación de profesores sobre concepciones desde una perspectiva etnomatemática
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 49, pp. 73-83
2016
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Matemáticas y lenguaje: concepciones de los profesores desde una perspectiva etnomatemática
Perfiles educativos, Vol. 38, Núm. 152, pp. 31-50
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Trenzado y combinatoria:: diseño de una experiencia original para la formación docente
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 92, pp. 47-53
2015
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Modelo de análisis de las concepciones sobre matemática desde la etnomatemática
VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico]
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¿Cómo propiciar un aprendizaje significativo en Ciencias a través de las imágenes?
VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico]
2014
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Microproyectos etnomatemáticos sobre danzas folclóricas: aprender matemática desde el contexto con maestros en formación
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Núm. 3, pp. 457-472
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Pensar matemáticamente: una visión etnomatemática de la práctica artesanal soguera
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 17, Núm. 3, pp. 261-288
2012
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Modelización matemática del trenzado artesanal
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 81, pp. 53-62