Publications dans lesquelles il/elle collabore avec MARÍA CARMEN VIVES MONTERO (33)

2017

  1. Efectos de un programa de formación de padres para reducir conductas perturbadoras infantiles

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 22, Núm. 3, pp. 219-227

2013

  1. Habilidades cognitivas, ajuste y prácticas de crianza en preescolares con problemas de conducta disruptiva.

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 11, Núm. 31, pp. 577-602

  2. Learning potential assessment and adaptation to the educational context: The usefulness of the acfs for assessing immigrant preschool children

    Psychology in the Schools, Vol. 50, Núm. 7, pp. 705-721

  3. Variables involved in personal, social and school adjustment in a sample of preschool-aged children from different cultural backgrounds

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 28, Núm. 1, pp. 133-155

2012

  1. Prácticas de crianza y problemas de conducta en preescolares dentro de un marco intercultural

    Anales de psicología, Vol. 28, Núm. 1, pp. 55-65

  2. Resultados del tratamiento en un caso con trastorno de Asperger

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 20, Núm. 2, pp. 401-419

2011

  1. El rol de los padres en los procesos de socialización y ajuste personal de los preescolares procedentes de diversos contextos socioculturales

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía

  2. Generalización en el manejo del dinero mediante un entrenamiento en relaciones de equivalencia

    Psicothema, Vol. 23, Núm. 1, pp. 31-37

  3. Variables predictoras de la ejecución escolar y cognitiva en preescolares inmigrantes

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía

2010

  1. Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos en un caso de trastorno negativista desafiante

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 15, Núm. 3, pp. 205-214

  2. Importancia de las habilidades lingüísticas en 
el rendimiento de preescolares inmigrantes

    Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 862-871

  3. Perfil de aprendizaje y potencial de aprendizaje en preescolares inmigrantes y españoles

    Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 504-512

  4. Potencial de aprendizaje y habilidades sociales en escolares con el trastorno de Asperger

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 18, Núm. 3, pp. 473-490

  5. Variables conductuales y familiares asociadas
al rendimiento académico en preescolares: Una perspectiva intercultural

    Retos internacionales ante la interculturalidad (Universidad de Almería), pp. 513-520

2009

  1. La tutoría universitaria como estrategia de orientación del alumnado

    1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba

  2. Novedades en el tratamiento conductual de niños y adolescentes

    Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología, Vol. 20, Núm. 2, pp. 119-130

2008

  1. Impacto de una campaña escolar de prevención de riesgo

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, Vol. 24, Núm. 2, pp. 169-186

2007

  1. E-learning platform as a teaching support in psychology

    Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

2005

  1. Análisis funcional y tratamiento de un caso de bulimia nerviosa

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 31, Núm. 135, pp. 77-96

  2. Intervención conductual en un caso de retraso mental

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 31, Núm. 139, pp. 629-649