FACULTAD
FACULTAD DE EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y TECNOLOGÍA DE CEUTA
Publicaciones (135) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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A comparison between collaborative and individual writings in promoting motivation and language acquisition
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19
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A cross-cultural analysis of perceived product quality, perceived risk and purchase intention in e-commerce platforms
Journal of Enterprise Information Management, Vol. 33, Núm. 1, pp. 139-160
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A review of restaurant research in the last two decades: A bibliometric analysis
International Journal of Hospitality Management, Vol. 87
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Academic effects of the use of flipped learning in physical education
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 1
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Actitudesy prejuicios de los estudiantes de educación superior sobre los ancianos: Un análisis bibliométrico
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 9, pp. 73-84
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Active and emerging methodologies for ubiquitous education: Potentials of flipped learning and gamification
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2
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An empirical examination of the role of emotional knowledge in the teaching profession
South African Journal of Education, Vol. 40, pp. 1-11
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Analysis of interpersonal competences in the use of ICT in the Spanish university context
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2
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Análisis bibliométrico sobre inspección educativa en la base de datos Web of Science
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 18, Núm. 1, pp. 83-103
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Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 143-159
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Análisis de la incidencia de la edad en la competencia digital del profesorado preuniversitario español
Revista Fuentes, Vol. 22, Vol. 1, pp. 75-87
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Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi
Revista española de lingüística aplicada, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-26
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Análisis del pensamiento creativo y niveles de activación del alumno tras una experiencia de gamificación
Educar, Vol. 56, Núm. 2, pp. 475-489
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Aprendiendo inglés en Educación Infantil: Un relato de practicas innovadoras
RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 8, pp. 217-234
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Arduino Advances in Web of Science. A Scientific Mapping of Literary Production
IEEE Access, Vol. 8, pp. 128674-128682
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Assessing Gamified Experiences in Physical Education Teachers and Students
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 13, pp. 166-176
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Assessment of emotional intelligence in adults with down syndrome: Psychometric properties of the Emotional Quotient Inventory
PloS one, Vol. 15, Núm. 7, pp. e0236087
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Association between Work-Related Rumination, Work Environment and Employee Well-Being: A Meta-Analytic Study of Main and Moderator Effects
Social Indicators Research, Vol. 150, Núm. 3, pp. 887-910
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Augmented reality as a resource for improving learning in the physical education classroom
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 10
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Bagging of credal decision trees for imprecise classification
Expert Systems with Applications, Vol. 141