Publicaciones (100) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2017

  1. A gestão dos conflitos escolares na infância. Análise das causas e medidas de intervenção na região da madeira (portugal)

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 15, Núm. 1, pp. 37-53

  2. Actions and achievements of self-regulated learning in personal environments: Actions and achievements of self-regulated leaResearch on students participating in the Graduate Program in Preschool Education at the University of Granada

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 6, Núm. 2, pp. 135-143

  3. Actividad cerebral y métodos de enseñanza: estudio comparativo entre métodos

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 1, pp. 108-112

  4. Adultos que conforman menores en una escuela de colores. Actitudes de progenitores y profesores ante la diversidad cultural

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 2, pp. 465-482

  5. Adverse childhood experiences among youth reported to child welfare: Results from the national survey of child & adolescent wellbeing

    Child Abuse and Neglect, Vol. 70, pp. 292-302

  6. Analysis of the effects of the teaching practices of the scientific research methodology in the elaboration of the graduation end-of-course work: students' perception

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 3, Núm. 1, pp. 37-48

  7. Analysis of the university institution through the leadership exercised by university students: An approximate study at the university of granada.

    Turkish Online Journal of Educational Technology, Vol. 2017, Núm. October Special Issue INTE, pp. 316-327

  8. Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 10, Núm. 1, pp. 237-248

  9. Análisis del liderazgo inclusivo en centros educativos de Primaria y Secundaria de Granada

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 6, pp. 211-220

  10. Análisis del perfil profesional del pedagogo en el ámbito empresarial español, mediante la técnica de análisis de puestos de trabajo

    Estudios Hemisféricos y Polares, Vol. 8, Núm. 2, pp. 1-20

  11. Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 47, pp. 13-35

  12. Análisis temático de la investigación educativa soportada por Grounded Theory

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 1, pp. 83-102

  13. Aprendiendo a escribir durante la enseñanza obligatoria ¿deseo o realidad?

    Calidoscopio, Vol. 15, Núm. 1, pp. 106-125

  14. Biographical trajectory of a student who dropout Pedagogy at the University of Granada

    JETT, Vol. 8, Núm. 1, pp. 267-282

  15. CAMEA40 una Opción Para el Acompañamiento Tutorial

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 10, Núm. 20, pp. 220-239

  16. Caseworker Perspectives on Mental Health Disparities Among Racial/Ethnic Minority Youth in Child Welfare

    Journal of Social Service Research, Vol. 43, Núm. 4, pp. 470-486

  17. Competencias gerenciales de los administradores de empresas en Bucaramanga y su área metropolitana (Colombia)

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 32, Núm. 1, pp. 1-15

  18. Conceitos sobre história e discapacidade.

    Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, Vol. 3, Núm. 2, pp. 141-153

  19. Confiabilidad de las valoraciones de los estudiantes: estudio de sus competencias evaluativas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 15, Núm. 2, pp. 349-366

  20. Desarrollo de Habilidades Básicas de Pensamiento Crítico en el Contexto de la Enseñanza de la Física Universitaria

    Formación Universitaria, Vol. 10, Núm. 1, pp. 71-78