Publicaciones (53) Publicaciones de MARCOS SANTOS GÓMEZ

2023

  1. Bloque I. Espacios, alteridad y educación: implicaciones antropológicas y éticas en la configuración del otro

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 11-45

  2. Mínguez-Vallejos, R. y Linares- Borboa, L. (coords .). La pedagogía de la alteridad. Un compromiso ético con otro modo de educar. Octaedro, 189 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 4, pp. 181-182

2021

  1. Cómo gestionar el sufrimiento a través de la inteligencia emocional en enfermos crónicos y terminales

    Journal of sport and health research, Vol. 13, Núm. 3

2019

  1. Escepticismo y filosofía en Jorge Luis Borges

    Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica, Vol. 75, Núm. 286, pp. 1263-1277

  2. La tragedia en el curso de la paideia en la Atenas clásica

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 87, pp. 43-52

  3. Todo arde en secreto: relatos nerviosos

    , 2019

2018

  1. Ráfagas de aliento náutico

    , 2018

2017

  1. Capacitar para la vida: Análisis crítico de una propuesta no directiva

    Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (Dykinson), pp. 133-137

  2. El modelo aristocrático de la paideia antigua. La persistencia de la areté

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 6, pp. 343-355

  3. La “creación” de la ciudadanía democrática.: Logos y paideia en la democracia ateniense

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

2016

  1. Alteridad y sujeto. Educar desde una realidad rota

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 3, pp. 147-159

  2. Educación del futuro maestro y maestra para la empatía y la vida en común. La perspectiva de Martha C. Nussbaum

    Democracia y Educación en la formación docente (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya), pp. 147-150

  3. El soterrado cristianismo de Iván Illich

    Bajo palabra. Revista de filosofía, Época 2, Núm. 12, pp. 83-90

2015

  1. Historia, sujeto y liberación en "Pedagogía del Oprimido" de Paulo Freire

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 4, Núm. 1, pp. 21-33

  2. La filosofía de Ignacio Ellacuría: una nueva Teoría Crítica con implicaciones para la pedagogía

    Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica, Vol. 71, Núm. 266, pp. 517-535

  3. Retos de la educación de nuestro siglo: educación para la vida, interculturalidad y responsabilidad tecnológica

    Educación, desarrollo y cohesión social (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 317-348

  4. TAMAYO, J.J.; ALVARENGA, L. (eds.). "Ignacio Ellacuría. Utopía y Teoría Crítica": Valencia: Tirant Humanidades, 2014 res.

    Constelaciones: Revista de Teoría Crítica, Vol. 7, pp. 557-559

2014

  1. Sujeto y educación en la filosofía de la educación de Bogdan Suchodolski

    Daimon: revista internacional de filosofía, Núm. 62, pp. 87-100

2013

  1. Análisis de las bases filosóficas de las aportaciones de Pierre Bourdieu a la Teoría de la Educación

    Revista complutense de educación, Vol. 24, Núm. 2, pp. 381-396

  2. Aportaciones pedagógicas de Suchodolski: claves para un desarrollo socioeconómico equitativo

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 236, pp. 425-442