Teses dirixidas (23) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2024

  1. The impact of debate discussion via zoom platform on enhancing secondary students’ critical thinking and English argumentative writing skills

    Aarar, Manal Ameen Mosa

    Dirixida por MARÍA CRISTINA PÉREZ VALVERDE
  2. La poesía de la generación millenial como herramienta educativa en Educación Secundaria. Estrategias y propuestas de trabajo en el aula

    Carrilero Jiménez, Elena

    Dirixida por MARÍA REMEDIOS SÁNCHEZ GARCÍA

2023

  1. Sentido común, compromiso, educación y clase media en los novelistas de la generación de la abundancia: Espido Freire, Andrés Neuman, Pablo Gutiérrez, Elvira Navarro y Cristina Morales. Aplicación didáctica al aula de bachillerato

    Rentería Garita, Cristina Alejandra

    Dirixida por MARÍA REMEDIOS SÁNCHEZ GARCÍA
  2. The role of online teaching platforms in enhancing students’ engagement and academic performance levels: an analytic study in universities of Palestine

    Tarazi, Ayat Hasan

    Dirixida por RAÚL RUIZ CECILIA

2022

  1. Teacher training on TBLT: a study with pre-service EFL Primary teachers at the University of Granada

    Taourite, Fatima

    Dirixida por RAÚL RUIZ CECILIA

2021

  1. Flipped classroom in teaching english as a foreign Language to adult learners

    Birová, Lenka

    Dirixida por RAÚL RUIZ CECILIA

2019

  1. Incidental learning of English vocabulary through online computer games: a research study with Palestinian elementary students

    Zohud, Nedaa W.I.

    Dirixida por RAÚL RUIZ CECILIA
  2. Reading, analysing and decoding hidden discourses in literary texts: The heteronormativity and sexuality in the literature of al-Andalus

    GROZDANOSKI, BORJAN

    Dirixida por RAÚL RUIZ CECILIA

2018

  1. Análisis de la producción oral de alumnos hispanohablantes de árabe como lengua extranjera

    Worjin, Mohamad

    Dirixida por JAVIER VILLORIA PRIETO y MOULAY LAHSSAN BAYA ESSAYAHI
  2. Estudio del bienestar docente del profesorado de lenguas en formación

    Cardoso Pulido, Manuel Jesús

    Dirixida por JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA

2017

  1. El proyecto lingüístico de centro como respuesta sistémica al reto de la competencia comunicativa en entornos educativos formales: análisis de casos

    Rubio Millares, Raúl

    Dirixida por FERNANDO-JESÚS TRUJILLO SÁEZ
  2. La motivación de elección para aprender español, inglés y otras lenguas en Europa del Norte: EL CASO DE ESTONIA

    Santos Marín, Unai

    Dirixida por DANIEL MADRID FERNÁNDEZ
  3. Generalización de la motivación en aicle entre los dominios de educación física y aprendizaje en lengua extranjera en centros bilingües andaluces

    Fernández Barrionuevo, Eliseo

    Dirixida por ANTONIO BAENA EXTREMERA y JAVIER VILLORIA PRIETO
  4. La competencia escrita en lengua inglesa en alumnos monolingües y bilingües de 4º ESO

    Corral Robles, Silvia

    Dirixida por DANIEL MADRID FERNÁNDEZ y GRACIA MARÍA GONZÁLEZ GIJÓN

2016

  1. Teacher training on gender and sexual identities in a Spanish context

    Barozzi, Stefano

    Dirixida por JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA, RAÚL RUIZ CECILIA y MARÍA CRISTINA PÉREZ VALVERDE
  2. Jewish texts from the holocaust. A didactic proposal for intercultural efl teacher training

    Serrano Amores, Silvia

    Dirixida por JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA
  3. La lengua como instrumento para conquistar derechos. La enseñanza de español/l2 en Perú y del italiano/l2 a inmigrantes extracomunitarios

    Pérez Descalzo, Matilde

    Dirixida por JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA

2015

  1. La competencia intercultural en la enseñanza de ELE: trabajo de campo sobre manuales y estudiantes de español

    Illescas García, Antonio

    Dirixida por ANA MARÍA RAMOS GARCÍA y JAVIER VILLORIA PRIETO

2011

  1. Afectividad y competencia existencial en español como lengua extranjera (ele): aplicaciones didácticas para estudiantes brasileños

    Marins de Andrade, Paulo Roberto

    Dirixida por MARÍA CRISTINA PÉREZ VALVERDE y JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA

2007

  1. The identification of quality indicators in english language teaching: A study in compulsory and non-compulsory secondary level language education in the province of Granada

    Hughes, Stephen Pearse

    Dirixida por TONY CHARLES HARRIS y DANIEL MADRID FERNÁNDEZ

2003

  1. La competencia lingüística de los alumnos de la titulación maestro-especialidad de lengua extranjera (inglés): estudio de casos

    JIMÉNEZ JIMÉNEZ, MARIA ÁNGELES

    Dirixida por DANIEL MADRID FERNÁNDEZ
  2. Gerald Brenan inédito. Una propuesta interdisciplinar

    LÓPEZ LÓPEZ ANTONIO JOSÉ

    Dirixida por DANIEL MADRID FERNÁNDEZ
  3. Percepciones de profesores y alumnos sobre la importancia de los principios y técnicas que se aplican en el aula de idiomas

    Ortega Martín, José Luis

    Dirixida por DANIEL MADRID FERNÁNDEZ y JOSÉ MARÍA ROA VENEGAS