Thèses dirigées (43) Thèses dirigées par des membres du groupe

2024

  1. Toma de decisiones y desarrollo de prácticas ciéntificas en la Educación Secundaria Obligatoria, sobre el consumo de productos naturales/no naturales relacionados con diferentes contextos

    Caracuel González, Mario

    Dirigée par ALICIA BENARROCH BENARROCH
  2. Higiene alimentaria en educación primaria: antecedentes, perspectiva y actuaciones

    Castellar Cárdenas, Marta

    Dirigée par MARÍA DEL PILAR JIMÉNEZ TEJADA y MARÍA DEL CARMEN ROMERO LÓPEZ

2023

  1. Implementación de secuencias de enseñanza de ácido-base por indagación y modelización en la formación de profesorado de ciencias de secundaria

    López Banet, Luisa

    Dirigée par MARIA RUTH JIMENEZ LISO y FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  2. Contextualización culturalmente significativa de problemas matemáticos en el currículo, en la percepción docente y en la formación de profesores en Costa Rica

    Chavarría Arroyo, Gilberto

    Dirigée par VERÓNICA ALBANESE
  3. Bioética: perspectivas generales en el marco educativo. Un estudio en Italia y España

    Basagni, Daniela

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA

2022

  1. Educando en salud: valoración del conocimiento sobre diabetes en docentes no universitarios de la ciudad autónoma de Melilla para el diseño de una intervención educativa

    Luque Vara, Trinidad

    Dirigée par CARMEN ENRIQUE MIRÓN y MARTA LINARES MANRIQUE
  2. La nueva cultura del agua como contexto de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial del profesorado. Una perspectiva multicultural

    Ramírez Segado, Alejandra

    Dirigée par ALICIA BENARROCH BENARROCH y MARÍA RODRÍGUEZ SERRANO
  3. Juegos tradicionales para desarrollar el pensamiento matemático-científico y su aplicación a propuestas didácticas integradas diseñadas desde una perspectiva etnomatemática

    Espigares Gámez, María José

    Dirigée par MARÍA LUISA OLIVERAS CONTRERAS y ALICIA FERNÁNDEZ OLIVERAS
  4. Exploración de la combinación de geogebra y plegado de papel para fomentar el pensamiento geométrico en la escuela secundaria

    VALORI, GIOVANNA

    Dirigée par VERÓNICA ALBANESE y NATIVIDAD ADAMUZ POVEDANO
  5. El desarrollo de habilidades de pensamiento crítico mediante el diseño, implementación y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para la Educación Secundaria Obligatoria sobre la contaminación medioambiental por plásticos

    López Fernández, María del Mar

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  6. Hábitos de vida saludables en el personal docente e investigador como estrategia de promoción de la salud en el entorno universitario: estudio piloto en el Campus de Melilla de la Universidad de Granada

    López Olivares, María

    Dirigée par CARMEN ENRIQUE MIRÓN y CARLOS DE TERESA GALVÁN

2021

  1. Aprendizaje basado en proyectos en Educación Ambiental. Implementación en Educación Secundaria

    Ayerbe Lopez, Joaquin

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  2. Hábitos alimentarios y factores socioculturales en gestantes. Una propuesta de educación nutricional en la ciudad de melilla

    FERNÁNDEZ GÓMEZ, ELISABET

    Dirigée par MIGUEL ÁNGEL GALLARDO VIGIL y CARMEN ENRIQUE MIRÓN
  3. Las representaciones usadas en los libros de texto para la enseñanza del enlace químico. Análisis semiótico de la unidad de enlace químico en los libros de texto e intervención didáctica en estudiantes de Educación Media en Chile

    Williams Pinto, Sandra Olivia

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  4. Diseño e implementación de actividades STEM a partir del trabajo en robótica, con metodologías activas en 3º ciclo de educación primaria

    Ferrada Ferrada, Cristian Andrés

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER CARRILLO ROSÚA

2020

  1. Concepciones sobre ambiente y ea de los profesores de algunos centros educativos rurales del distrito capital de Bogotá (Colombia)

    GALVIS RIAÑO, CARLOS JULIO

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2019

  1. Actitud hacia la ciencia y los factores moderadores: metodología participativa, ilustraciones, libros de texto y estilos de aprendizaje

    Aguilera Morales, David

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2018

  1. Uso y análisis de las representaciones iónicas del ecosistema en los libros de texto durante la enseñanza y el aprendizaje en 2º ESO: un estudio de caso

    SILVA ARIAS, LINDA ARELIS

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2014

  1. Aportes de la educacion ambiental a la reducción de la vulnerabilidad educativa del barrio stella maris (Chubut, Argentina): diseño, desarrollo y evaluación de un programa estratégico mediante investigación-acción participativa

    Raimondo, Ana María

    Dirigée par JOSÉ GUTIÉRREZ PÉREZ y FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  2. Estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes de los profesorados en biología y en matemática

    Moreno Lopez, Amable

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  3. Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente

    Albanese, Veronica

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS y MARÍA LUISA OLIVERAS CONTRERAS

2013

  1. A study of electricity sixth grade textbooks from Canada and Pakistan: student responses and content analysis

    QADEER, ALTAF

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  2. La educación ambiental y la formación profesional para el empleo: la integración de la sensibilización ambiental

    MARTÍNEZ VILLAR, ALBERTO

    Dirigée par JOSÉ GUTIÉRREZ PÉREZ y FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  3. La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia en la enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en física

    Fracaro, Anahí Catalina

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2012

  1. Los contenidos procedimentales en el proceso de enseñanza -aprendizaje . El caso de una escuela en Mendoza República Argentina

    Zúñiga Meléndez, Adriana

    Dirigée par JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ
  2. Concepciones sobre educación ambiental y desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales en formación

    Cardona Restrepo, Juan Diego

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2011

  1. Evaluación de la calidad de los establecimientos educacionales certificados ambientalmente en Bio Bio (Chile) en comparación con Granada (España)

    burgos peredo, oscar eduardo

    Dirigée par JOSÉ GUTIÉRREZ PÉREZ y FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2010

  1. Estudio sobre las causas del bajo rendimiento académico en los últimos cursos de carrera del alumnado de Ingeniería Informática de la Universidad de Mendoza

    Drovandi Piay, Maria Celina

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA y JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ

2009

  1. Evolución histórica del concepto de diversidad vegetal, desde la etnia mapuche a la enseñanza formal en chile

    Contreras Fernandez, Domingo Evandro

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  2. Los conceptos de población y de especie en la enseñanza de la biología

    Jiménez Tejada, María del Pilar

    Dirigée par JOSÉ ANTONIO HODAR CORREA y FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  3. El agua subterránea: estudio de esquemas de conocimiento en universitarios y estrategias didácticas para su aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria

    FERNANDEZ FERRER, GRACIA

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA
  4. Educación ambiental y tecnologías de la información y la comunicación: diseño, desarrollo y evaluación de un programa colaborativo en educación secundaria

    Ojeda Barceló, Fernando

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS y JOSÉ GUTIÉRREZ PÉREZ
  5. El taller de enseñanza de física de la UNLP como innovación: diseño, desarrollo y evaluación

    Petrucci Cotignola, Diego

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2008

  1. Definición de competencias específicas para la carrera de ingeniería en informática, de la Universidad de Mendoza, Argentina

    Reina, María José

    Dirigée par HONORIO SALMERÓN PÉREZ, JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ y SONIA RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
  2. Enseñanza de las ciencias informáticas en las universidades de Mendoza

    Hidalgo Malaisi, Jorge Medin

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA y JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ
  3. La iconicidad en la construcción del concepto de homeostasis en el organismo humano. Estudio de su importancia como estructurante epistémico y para el desarrollo de destrezas científicas en la Educación Secundaria de la República Argentina

    Mayoral Nouveliere, Liliana Esther

    Dirigée par FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA y JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ
  4. Evaluación de los niveles de adquisición e integración de conceptos y competencias en ciencias básicas, en la Universidad de Mendoza

    Nuñez, Ana María

    Dirigée par JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ

2007

  1. Hábitos, comportamientos y actitudes de los adolescentes inmigrantes sobre nutrición: Recomendaciones educativas

    Ramos Chamorro, Lorena

    Dirigée par JOSÉ ANTONIO NARANJO RODRÍGUEZ y FRANCISCO GONZÁLEZ GARCÍA

2005

  1. La comprensión de las representaciones gráficas cartesianas presentes en los libros de texto de ciencias experimentales, sus características y el uso que se hace de ellas en el aula

    GARCÍA GARCÍA JOSÉ JOAQUÍN

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2004

  1. Fisica y dibujos animados: una estrategia de alfabetización científica y audiovisual en la educación secundaria

    VILCHEZ GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2003

  1. Ingeniería didáctica en física matemática

    MARCOLINI BERNARDI JOSEFINA MARTA

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS
  2. Estrategia didáctica basada en la simulación de fenómenos físicos

    SIERRA FERNÁNDEZ JOSE LUIS

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS

2002

  1. Concepciones sobre óptica geométrica resistentes al cambio conceptual: estrategias didácticas para su modificación

    ECHEVARRIA UGARTE, ISABEL

    Dirigée par FRANCISCO JAVIER PERALES PALACIOS